Écouter, accompagner, aider…
Écouter, accompagner, aider…
Pour : Présentation de la mallette pédagogique à toute l’équipe de votre établissement et mise à disposition pour les écoles primaires Ateliers par des professionnels spécialement formés, pour les enseignants et tous les personnels de l’établissement Analyses de pratique par …
C’est un TND (Trouble du Neuro Développement) c’est à dire qu’il y a un dysfonctionnement au niveau du cerveau et plus précisément au niveau de certaines substances chimiques : les neurotransmetteurs (la dopamine et la noradrénaline). Les enfants présentent des …
Trouble spécifique de la lecture et/ou de l’orthographe : la dyslexie/dysorthographie. La dyslexie se manifeste par de mauvaises associations phonèmes / graphèmes et une grande difficulté à reconnaître globalement des mots. L’enfant déchiffre lentement et fait des erreurs. Ce trouble …
Le terme d’élève intellectuellement précoce (EIP) est utilisé pour qualifier un enfant “intellectuellement précoce”, “surdoué”, “à haut potentiel” ou “à haut potentiel intellectuel”, etc. Les EIP représentent entre 2 et 5 % des élèves quels que soient le milieu social et …
Comme son nom le laisse entendre, l’hypersensibilité désigne une sensibilité plus haute que la moyenne, exacerbée. En psychologie, cette notion a été explicitée en 1996 par la psychologue clinicienne américaine Elaine Aron qui parle plutôt de “highly sensitive person”, autrement …
Notre but : venir en aide aux familles d’enfants ayant des difficultés d’adaptation au milieu scolaire classique.
L’adhésion à l’association est de 15€ (année scolaire).
Notre grand projet du moment : une collaboration avec le Québec !